“数学成就感2020高考数学试卷拆析汇总 北京高考数学首次文理不分科 送分题占

年7月7日晚15:00高考数学开始了，今年的高考数学题对难度和题型的设计有小想法吗？

数学试卷的紧凑性——数学的成就感

这次考试的试卷也是第一次文理不分科的数学试卷。 出了考场，很多考生都很放松，觉得试题相当于模拟考试的难度。 诚然，今年的数学试题“入口容易，口径宽”，中低难度试题分数占一定比例，提高文科倾向考生的数学获得感，但也存在“深入慢，出口难”的试题，对保持理科倾向考生的数学成就感具有很强的挑战性。

这个数学试卷的问题有历史、美育、中外文化、国家大事、生活实际等多种因素。 例如，一个问题是环保部门要求相关公司加强污水解决，排放不达标的公司限期改善情况，设计要求考生建立合适的数学模型处理问题。 在世界第一个国际圆周率日的背景下，让考生领悟到中国优秀以前流传下来的数学文化中的“割圆术”和近代数学史中的西方“碱”法，以及数学的“近似计算”之美。 另一个问题是以学校生活为背景，让考生用数学知识完整地完成两个活动方案，考查概率统计在生活中的应用，让学生积极参与学校的各项活动和决策，为未来职业的快速发展奠定基础。

有些数学题设计条件和结论开放，求解方法多样，答案不是唯一的。 例如，一个问题要求学生具有符合条件的常数值，而问题的答案不是唯一的。 污水处理问题设计成了分层分配问题。

数学试卷解体摘要

关注时事的流行

教育部考试中心命题专家介绍，年高考数学科注重发挥学科特色，科学将“战疫”纳入试题。

“问题是用数学模型明确病毒的传播规律，体现科学的防控。 ”。 教育部考试中心命题专家举例说，新高考ⅰ卷(录取于山东)第6题根据新冠肺炎疫情初期阶段累计感染病例数的数学模型研究成果，调查了从相关数学知识和资料中提取新闻的能力，强调了数学和数学模型的应用。 全国ⅲ卷文、理科第4题以新冠肺炎疫情传递的动态研究为背景，选择适合学生知识水平的logistic模型作为题命制的基础，了解和掌握学生指数函数的基本知识，调查了利用数学模型处理实际问题的能力。

全国疫情防控常态化后，各地有序推进企业活动复工复学，今年的数学问题展现了我国疫情防控成果。 例如，新高考ii卷(海南省录取)第9题以各地有序推进企业活动恢复运营为背景，根据某企业活动恢复运营指数数据，调查了学生解读统计图、提取新闻的能力。

在体现志愿者精神方面，全国ⅱ卷理科第3题(文科第4题)是以志愿者参加某超市配送员为背景设计的数学问题，调查了学生的基本知识掌握程度和运用所学知识处理实际问题的能力。