“社科院：全面推进乡村振兴 需弥合城乡“数字素养鸿沟””

新闻网(记者 赵艳)中国社会科学院新闻化研究中心发布了《乡村振兴战术背景下中国乡村数字素养调查拆解报告》。 报告首次调查了我国城乡居民的数字素养现状，指出“城乡居民数字素养差距为37.5%”、“农民数字素养得分明显低于其他职业类型群体”、“个人计算机等数字化工具的价值

目前，我国正处于向数字化转型的关键时期。 《十四五(十四个五年计划)》计划纲要提出:“加快数字化快速发展”、“提高全民数字技能”。 数字素养已经成为数字时代公民的基本生存技能和必备素养。 从人才强国和科技兴国战术的高度来看，国民数字素养的培养也是提高国家核心竞争力不可缺少的一环。

在这方面，欧盟、美国、日本等许多发达国家和地区先于我国，提前启动了培养国民数字素养的相关措施。 但是，中国已经赶上了，根据年发改委等19个部门联合发布的《关于数字经济快速发展和扩大就业的指导意见》，2025年中国国民数字素养必须达到发达国家的平均水平。

调查显示，中国男女数字素养差异不明显。 但城乡居民差异较大，不同职业类型、年龄阶段、教育水平的受访者之间，数字素养水平也有明显差异。

数字素养城乡快速发展不均衡的问题已经非常突出:城市居民平均得分56.3分，农村居民平均得分35.1分，相差21.2分，农村居民比城市居民平均得分低37.5%。 报告对此提出，随着我国农村基础设施数字化、互联网化进程的加快，新时期城乡数字鸿沟问题是首要矛盾，已从基础设施鸿沟转移到数字素养鸿沟。

然后研究了数字素养与个人收入的关系:城乡居民的数字素养水平与收入水平正相关，数字素养得分越高，收入水平越高。 这个结果也验证了面向就业、创业、收入提高国民数字素养的重要性和现实意义。

报告指出，随着高端智能手机在乡村的全面普及，农村居民采用高端智能手机的能力正在迅速接近城市居民。 但与此同时，超过1/3的农村居民采用高端智能手机，为娱乐而活动。 约1/3的农村居民认为，手机和电脑的应用对个人就业/创业和收入的提高“无济于事”。 这表明，尽管数字化设备在农村地区得到普及，但数字化设备的工具价值尚未开发，增收价值尚未释放。

2021年是“十四五”开局之年，作为实现乡村振兴宏伟目标的重要线索，数字技术正在加速融入乡村快速发展的所有场景。 报告指出，一方面，良好的数字基础设施环境是建设数字乡村的基础。 另一方面，打破城乡“数字素养鸿沟”，提高农民的数字素养，是建设数字乡村的“最后一公里”。

报告比较了农村居民数字素养严重落后于城市的问题，提出各地政府统一制定农村数字素养提升行动计划，鼓励研究机构、公司等多方参与行动，整合各类社会资源共同推进数字农村建设。

对比老年人与数字化脱节问题，报告充分考虑了老年人的招聘诉求，加快个人电脑、手机等智能终端产品的老化改造，持续开展比较数字化工具的培训，保障老年人的安全，使数字化产品和服务畅通