“研究生规模逐步扩大怎么保证培养质量？教育部回应”

中新网9月22日电 ，近年来研究生规模扩大，年扩大18.9万人。 在教育部22日举行的发布会上，比较了研究生规模如何扩大以保证培养质量的问题，教育部学位管理和研究生教育司司长洪大用表示，通过软件质量提高、监管到位等四个方面的工作，质量型扩招方向不变，质量不下降

教育部。 富宇摄影

据洪大用介绍，今年硕士研究生招生规模扩大到100万人，此前几乎百分之百完成了任务。

“这是党中央、国务院审查时势作出的重大决定。 另一方面，我们现在的一千名注册研究生只有两个。 美国大致9人以上，德国、韩国大致5到7人。 由此可见，我们国家的研究生规模和国家对高层次人才的诉求还有差距。 另一方面，扩招后，将挑战提高培养质量。 我们与相关部委合作，努力保持质量型的扩大方向不变，质量不下降。 ”。 洪大说。

洪大用表示，在这方面，主要有四个方面的事业。

第一，确认供给正确。 在制定今年的扩招计划时，要点是向重要的应急学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。 下一步，结合今年的学位授权工作，在确保质量的基础上，继续向中西部地区、专业学位、重要学科增加授权点，充分保障供给的精准性。

第二，硬件必须配套。 根据中央领导指示，教育部会同相关部委，得到多方支持，积极筹集资源，加强教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。

第三，软件必须提高质量。 软件主要分为两部分，一个是导师队伍，一个是人才培养模式。 在导师队伍方面，目前全国有46万名研究生导师，在即将印发的研究生教育会议辅助文件中，对导师的岗位管理和指导行为，以及导师的培训等做出了相应的政策安排。 有好的导师，就能指导好学生，我们的研究生教育有优质的保障。 一是教育模式不断创新。 我们即将推出《研究生核心课程指南》，规范研究生的课程设计和教学文案、教学方法，提高这方面的教学质量。 并且针对学术学位，我们将进一步推进科学教育的融合，促进学生在校期间参与课题研究，提高研究能力。 对专业学位研究生，在相关部委的大力支持下，进一步深化生产教育融合，提高学生的实践创新能力。

四是监管到位。 在质量管理方面，要进一步完善政策和制度设计，夯实培养主体责任，加强各方面、全过程的质量监控，加强学风建设，确保研究生教育扩大规模，质量不下降，持续提高。

洪大用指出，总的来说，为了在规模扩大的情况下提高质量，我们必须保证研究生教育供给准确，硬件配套，软件提高质量，监管完善。