“两部委发文将博物馆青少年教育纳入课后服务文案”

北京10月19日电 中国教育部和中国国家文物局日前联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》(以下简称《意见》)，各地教育部门和中小学提出将博物馆青少年教育纳入课后服务文案。

《意见》指出，必须拓宽博物馆的教育方法途径，创新博物馆的学习方法。 博物馆教育活动以促进学生学习为中心，根据博物馆环境、收藏、展览等，综合运用解说指南、研讨会、互动游戏、角色扮演、实践等方法，提高博物馆学习的幽默感、互动性、形体 要制作博物馆手册、导游图、辅助读物、袖珍本、动漫等，引导学生利用博物馆资源创造性地开展活动，辅助学习，不断探索和完善博物馆学习模式，增强博物馆学习效果。

《意见》要求各地教育部门和中小学将博物馆青少年教育纳入课后服务文案，鼓励小学在下午3点半课后开设校内博物馆系列课程，利用博物馆资源开展专项教育活动。 要重视利用假日、寒假、假日等时间段，吸引学生到博物馆学习。 各地文物部门和博物馆要加强馆内教育项目和“博物馆进校园”项目的设计研发和组织实施，更有效地将学校的课堂教学与课后服务诉求联系起来。

国家文物局相关负责人介绍，中国国家博物馆出版了适用于小学阶段和中学阶段的博物馆读本，山东博物馆设计开发了博物馆校本课程共有4个大门类的12门课程，首都博物馆、中国园林博物馆、三星级博物馆、杭州西湖博物馆、上海昆虫博物馆、泉州海交馆等都基于自身优势。 按照《意见》的要求，全国博物馆系统将进一步开发博物馆特色课程，建立馆校合作长效机制。 (完)