“三部门：着力提升人工智能行业研究生培养水平”

教育部、国家快速发展改革委、财政部近日印发了《关于加快“双一流”建设高校学科融合促进 人工智能行业研究生培养的若干意见》。 《意见》要求，着力提高人工智能行业研究生培养水平，推动我国抢占世界科技前沿，实现领先原创成果的重大突破，提供更充分的人才支撑。

资料来源: 2019年10月21日，在第6届世界互联网大会“网络之光”博览会上，机器人手臂“演奏”了钢琴。 记者张茵摄影

《意见》指出，与发达国家相比，我国在人工智能基础理论、原始算法、高端芯片和生态系统等方面仍存在较大差距，学科交叉融合不断深化，人才培养的指导性有待加强。

《意见》确定了指导思想:依托“双一流”建设，深化人工智能内涵，构建基础理论人才和“人工智能+x”复合型人才再培养体系，探索深度融合的学科建设和人才培养新模式，为中国提升人工智能行业研究生培养水平。

《意见》要求壮大高层次人才队伍。 培养高水平的创新型人才，加大对优秀人才特别是青年人才的稳定支持力度，大力培养具有快速发展潜力的人工智能领军人才。 有序推进人工智能高端人才队伍建设，培养和造就人工智能前沿行业的优秀人才和高水平创新团队，具有快速发展潜力的优秀青年人才，注重人才学科背景的多样性、互补性，落实个性化支持政策，培养不同学科背景的人才

《若干意见》决定建立高水平的快速发展平台。 完善人工智能行业学科布局，鼓励高校统一各种资金，支持人工智能相关学科建设，形成学科特征特色，推进人工智能渗透融合越来越多学科。 设立生产融合创新平台，鼓励公司参与共建，资金、项目等方面优先支持。 校企合作，鼓励公司参与研究生培养方案的制定，组织开展人工智能高水平的人才创新创业和技能竞争，引导学生在公司实际问题上开展创新创业实践。

《若干意见》提出创新高层次人才培养机制和模式。 对建立专业任务培养研究生机制，承担重大科研任务的博士生，高校应当参照科研人员管理的有关规定，制定保障和提高博士生相关待遇的具体办法，保护博士生的合法权益。 加强博士生交叉复合培养，鼓励公司开放博士生课程、数据、样本、工具和实训平台。 加强课程建设，面向全产业链和社会快速发展的诉求，科学设计多学科交叉融合的课程不会轻易“拼板化”。 加强国际交流合作。

《意见》还提到加大支持和组织力度。 健全学科设置机制，完善学科评估机制，扩大研究生培养规模，健全学位质量保障机制，加强资金投入诱惑，加强组织实施。

其中，在扩大研究生培养规模方面，将人工智能纳入“国家关键行业急需高层次人才培养专业招生计划”的支持范围，推进相关高校高层次教师、国家级科研平台、重大科研项目和攻关任务，以及生产教育的融合、联合培养 积极引导高校实施常规增量倾斜和库存调整方法，切实优化招生结构，精准扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。