“教育部发文加强高校法治从业：健全师生权益保护救济机制”

本社北京7月29日电 记者29日从教育部获悉，教育部首次对比高校法治工作人员专项发文，将法治作为学校管理的基本理念和基本方法，全面推进依法治教、依法办学。

教育部政策法规司负责人介绍，《教育部关于进一步加强高等学校法治工作人员的意见》确定了高校法治工作人员的积分复印件。 这包括建立系统完善的学校规章制度体系、完善学校法人治理结构、完善学校法律风险防范体系、开展以宪法教育为核心的法治教育等。

提出意见，健全校内权益救济制度，完善教师、学生申诉的规则和程序。 建立听证制度，对涉及师生重大利益的解决、处分或申诉，必要时采用听证方法，确保处分或申诉决策程序的客观公正。 建立校内救济与行政救济、司法救济比较有效的联系机制，保障教师、学生救济渠道的畅通。 探索设立师生法律服务或者援助机构，为师生依法维护权益提供咨询和服务。