“观察！教育部确定了！这些人可免试认定教师资格”

据教育部网站报道，近日，教育部印发《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》(以下简称《实施方案》)，指出，从2021年开始，招收教育类研究生、公费师范生的高等学校可以参加免试认定改革。 实行免试认定改革的高等学校应当根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考试，考核合格的2021年以后的毕业生根据教育教学能力考试结果，免征国家中小学教师资格考试部分或所有科目

教育部教师部门负责人表示，《实施方案》对免试认定范围、教师和学生教育教学能力考核制度的建立、明确分类任课教师的学科等做出了确定规定。

第一，确定免试认定范围。 教育类研究生生源质量有保障，大学培养严格，符合教师学历提高趋势的要求。 公费入学前与培训学校和教育行政部门协商，接受完善的师范教育，毕业后回到指定地区的履约培训一定年限，是教师队伍的重要补充途径。

根据《实施方案》，招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年开始，可以参加免试认定改革。 实行免试认定改革的高等学校应当根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力评价。 考核合格的2021年以后的毕业生可以根据教育教学能力考核结果，免除国家中小学教师资格考试的全部或部分科目。

教育类研究生是指教育学学术学位研究生(专业代码为0401 )、教育专业学位研究生(专业代码为0451 )、汉语国际教育专业学位研究生(专业代码为0453 )公费师范生，入学前与学校和教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，

第二，建立师范生教育教学能力评价制度。 举办教育类研究生和公费师范生免试，认定中小学教师资格改革，是完善教师资格制度的重要措施，推进教师资格考试关口，巩固和培养高校主体责任，加强培养过程考核，由学校统一组织师范生教育教学能力测试。

根据《实施方案》的要求，各高校按照师范生教师职业能力标准，建立师范生教育教学能力评价制度，评价制度主要包括三个方面的复印件。 一是加强培养过程性评价。 要点对师范生思想道德状况和教师素养、教师教育课程学业成绩、累计一学期以上教育实习实践的完成情况、专业能力及技能培训情况等进行评价。 二是统一组织师范生教师职业能力测试。 实行免试认定改革的高校根据开设的专业人才培养目标、师范生教师职业能力标准要求、国家中小学教师资格考试标准和大纲，明确国家中小学教师资格考试科目，明确师范生教师职业能力测试的任课阶段和教师学科，统一命题，对我校教育类研究生、公费师范生开展教师职业能力测试。 三是要求建立教育教学能力考核的就业机制。 实行免试认定改革的高校，将设立教育教学能力考核指导小组，科学制定我校师范生教育教学能力考核方法。